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En esta sección puedes encontrar las notas de prensa que hemos enviado durante este año. Si necesitas más información, puedes contactar con el área de Comunicación en nuestro directorio.
- La FMM es la primera federación de municipios en suscribir este tipo de acuerdo.
Madrid, 7/11/2024. La Federación de Municipios de Madrid (FMM) y el Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) han firmado un convenio de colaboración, con el objetivo de fortalecer la protección de los derechos de propiedad intelectual del sector de los libros y la prensa y promover la creación literaria, artística y científica en los municipios de la Comunidad de Madrid.
Este convenio busca impulsar acciones conjuntas que sensibilicen sobre la importancia de los derechos de propiedad intelectual, especialmente en los sectores de libros, prensa y partituras, y sirvan también para promover la creación literaria en beneficio de los municipios de Madrid. (Foto del acto aquí © Pablo Moreno).
Liderazgo de los municipios madrileños
La presidenta de la FMM, Judith Piquet, ha asegurado que la firma de este tipo de convenios también es una forma de apostar y defender la cultura en todos los municipios madrileños. Símbolo del compromiso de la Federación de Municipios de Madrid con el sector de la propiedad intelectual y la creación literaria.
Por su parte, la presidenta del CEDRO, la escritora Carme Riera, ha felicitado a la FMM por su apoyo a la cultura escrita y ha destacado el carácter pionero de este acuerdo y la importancia para los autores y editores representados por CEDRO por el hecho de trabajar con las entidades locales.
En este sentido, Riera ha explicado que: «según el Segundo Observatorio de la Sostenibilidad de la Cultura Escrita, la sociedad valora positivamente tanto el trabajo de autores y editores como el de las administraciones públicas que impulsan acciones en favor de la promoción de la cultura escrita y de sus derechos de propiedad intelectual». Y ha concluido: «Por eso creo que los ciudadanos madrileños verán en este acuerdo una decisión positiva para ellos en la medida en que busca promocionar de forma local la cultura escrita y el reconocimiento de sus autores y editores».
Buenas prácticas en la reutilización de contenidos
Además, la FMM, comprometida con el buen funcionamiento de los servicios públicos y la promoción de la cultura, trabajará con CEDRO para implantar buenas prácticas en la reutilización legal de obras protegidas en las instituciones y organizaciones que dependan de las entidades locales. Por su parte, CEDRO, que es la asociación que protege los derechos de escritores, traductores, periodistas y editores, contribuirá a apoyar la correcta utilización de la cultura escrita en los municipios madrileños mediante formación y asesoramiento.
Compromiso con la propiedad intelectual y la cultura
Tanto FMM como CEDRO coinciden en el carácter estratégico de este acuerdo que beneficia tanto a los creadores literarios, artísticos y científicos como a las instituciones públicas y a los ciudadanos de los municipios madrileños. Ambas organizaciones confían en que este marco de trabajo conjunto contribuirá a hacer sostenible la cultura escrita.
Sobre FMM
La FMM representa y da voz a los 179 municipios de la Comunidad de Madrid y su objetivo es la representación y defensa de estos municipios ante la administración de la Comunidad Autónoma de Madrid. La institución se integra a nivel nacional en la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP).
El concurso nacional Si eres original, eres de libro premia las mejores investigaciones originales de alumnos de ESO, Bachiller y Ciclos Formativos de Grado Medio.
Este programa promueve el uso ético de la inteligencia artificial en las escuelas y la investigación responsable con los derechos de autor.
Cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y Deporte y la Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid.
La IA y la investigación en la escuela
En un entorno digital cada vez más complejo, la IA es una herramienta cada vez más utilizada por los estudiantes. Por ese motivo, Es de libro pone especial énfasis en el uso ético y responsable de esta tecnología, promoviendo que los jóvenes la utilicen como apoyo en sus investigaciones, sin comprometer la originalidad ni el respeto a la propiedad intelectual. Este concurso promueve que los participantes conozcan, por ejemplo, la importancia de citar adecuadamente las fuentes y evitar el uso deshonesto de la IA para la creación de sus investigaciones.
Jorge Corrales, director general de CEDRO, destaca la relevancia de este enfoque en la nueva edición de Es de libro: «La IA tiene un gran potencial en el ámbito educativo, sin embargo también plantea retos significativos en cuanto a la propiedad intelectual. Con Es de libro no solo invitamos a los estudiantes a que presenten trabajos originales, sino que también queremos que aprendan a utilizar la IA de forma ética y responsable».
Alfabetización mediática y las competencias digitales
Desde su creación en 2006, más de 43.000 alumnos y profesores han aprendido a investigar respetando los derechos de autor, evitando prácticas de plagio como el “copia y pega”. En esta nueva edición, el concurso sigue fomentando la alfabetización mediática y el desarrollo de competencias digitales en los jóvenes, dos pilares fundamentales en la formación académica actual.
El programa proporciona a los participantes recursos didácticos y guías prácticas que les ayudan a identificar fuentes fiables, citar correctamente y estructurar sus investigaciones de manera original. Además, los trabajos deben presentarse en línea, utilizando plataformas como blogs o páginas web, lo que permite a los estudiantes desarrollar habilidades digitales mientras respetan las normativas de propiedad intelectual.
Investigaciones originales y responsables
Para participar, los estudiantes deben formar equipos de dos a cuatro miembros, coordinados siempre por un profesor, y desarrollar un trabajo de investigación original bajo la supervisión del docente. Los temas de investigación pueden ser propuestos por los propios estudiantes o seleccionados de entre las propuestas de entidades colaboradoras, como el Ministerio de Cultura y la Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid.
Las investigaciones deben demostrar un enfoque crítico, originalidad y, sobre todo, un uso responsable de las fuentes y de las tecnologías, incluyendo la IA.
Premios a la investigación responsable
El concurso premia las mejores investigaciones en tres categorías: primer ciclo de ESO, segundo ciclo de ESO y Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. Cada categoría tendrá un premio para la mejor investigación en ciencias y otro en humanidades. Los ganadores recibirán:
- Alumnos: un cheque regalo de 60 euros para la compra de libros y una tableta digital.
- Profesores: un cheque regalo de 100 euros para la compra de libros y una tableta digital.
- Centros educativos: un cheque regalo de 300 euros para la compra de libros para la biblioteca escolar.
Los centros educativos interesados en participar podrán inscribirse hasta el 28 de marzo de 2025, y los trabajos podrán presentarse hasta el 28 de abril de 2025. Las investigaciones se podrán entregar en cualquiera de las lenguas oficiales del país.
Un jurado comprometido con los derechos de autor
El jurado del concurso está formado por personalidades del ámbito académico y cultural, entre ellos, el economista y académico Ramón Tamames; el filósofo Javier Sádaba; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; la catedrática Margarita Prado; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular, María Ángela Nieto; y la académica y presidenta de CEDRO, Carme Riera. Ellos serán los encargados de seleccionar los trabajos ganadores que mejor demuestren originalidad, responsabilidad en el uso de las fuentes y un adecuado manejo de las herramientas tecnológicas, incluyendo la IA.
Consulta el dosier de prensa aquí.
- El 92 % de los encuestados considera que los escritores, traductores, periodistas y editores son una garantía de calidad y credibilidad en los contenidos que consumen y el 87,57 % opina que la Administración debe adoptar medidas para proteger la propiedad intelectual del sector editorial.
El estudio, llevado a cabo por Qbo Investigación y Estrategia a través de grupos focales y de más de 2.600 encuestas, revela que el 92 % de los consultados identifica a escritores, traductores, periodistas y editores como la
garantía de calidad y credibilidad en los libros, periódicos, revistas y partituras.
De hecho, se ha señalado que, por ejemplo, en el ámbito educativo, la mayoría considera que los autores y los editores profesionales son los que deberían elaborar los contenidos educativos por una cuestión de confianza.
Asimismo, el 94 % de los encuestados reconoce el papel esencial de la propiedad intelectual en el desarrollo de la sociedad, considerándola una garantía de futuro que impulsa el crecimiento educativo, el progreso profesional y la mejora la reputación del sector público cuando este adopta medidas para su protección.
Propiedad intelectual y Administración
En los resultados de esta investigación también se ha evidenciado la importancia de la protección de los derechos de propiedad intelectual de autores y editores, un tema de interés general que la administración pública
debe liderar. Para el 87,57 % de los participantes, el sector público es responsable de garantizar el respeto a estos derechos. Más allá de una obligación legal, esta labor representa una oportunidad para mejorar la reputación
institucional, reforzar valores éticos como la transparencia y la integridad, y contribuir al desarrollo cultural y tecnológico. Al liderar este proceso, la Administración asegura un futuro donde la creatividad y el conocimiento
sean recompensados de manera justa y equitativa.
Durante el acto, Nuria Cabutí, directora general de Penguin Random House Grupo Editorial, ha presentado las medidas que los ciudadanos solicitan a la Administración para proteger el trabajo de autores y editores. Entre ellas destacan: impulsar
el desarrollo cultural mediante el apoyo a escritores y periodistas locales y la protección de los derechos de autor; fomentar la cultura a través de bibliotecas físicas y digitales, y las ferias del libro; promover el desarrollo
del pensamiento crítico, favorecer la difusión de información de calidad, y reivindicar la historia y la identidad cultural. «Es importante que quienes toman decisiones en el ámbito legislativo y ejecutivo lo tengan
muy presente: la cultura escrita es nuestro patrimonio y debe ser fortalecida y protegida, pues es una garantía de futuro para cada uno de nosotros, como individuos, y para todos, como sociedad», ha subrayado Cabutí.
Radiografía de la piratería, sus motivaciones y sesgos cognitivos
El segundo Observatorio de la Sostenibilidad del Cultura Escrita también ha realizado un análisis exhaustivo del pirata digital. En esta línea, el estudio indica que el 67,5 % de los consumidores de contenidos editoriales digitales
los obtiene a través de canales ilícitos y, de ellos, un 40 % desconoce que estos contenidos son piratas. Por lo que, una estrategia adecuada para acabar con este comportamiento sería el desarrollo de campañas informativas
y de sensibilización.
El estudio también ha investigado las razones que impulsan las acciones de los piratas conscientes, analizando sus motivaciones y los sesgos cognitivos que la tecnología explota para dirigir a los consumidores hacia esta práctica
ilegal. Además, ha examinado los argumentos que utilizan para justificar estas actividades ilícitas y cómo la tecnología influye en sus actitudes. En el estudio se refleja que los consumidores justifican la piratería
de contenidos editoriales, producida por la disonancia cognitiva, al minimizar el conflicto entre su acción ilegal y su ética, al creer que no tienen el conocimiento necesario para actuar de otro modo o que no existen medidas efectivas
contra la piratería o que las consecuencias son mínimas.
También se han identificado los sesgos cognitivos que más influyen en este comportamiento, entre ellos, los que refuerzan la percepción de que la piratería de libros y prensa es una práctica común o aceptada y
los que minimizan las consecuencias negativas de esta actividad ilícita.
En esta presentación se ha concluido que la identificación de estas justificaciones y sesgos ayudaría a desarrollar estrategias más complejas para cambiar los hábitos de los que piratean de forma consciente.
Durante esta presentación, la escritora y periodista Rosa Montero leyó una carta dirigida a un lector pirata, en la que ha reflexionado sobre el impacto que la piratería tiene en los creadores y la amenaza que supone para el futuro
del sector editorial: «Lástima que, con tu comportamiento, estés empobreciendo el tejido cultural y dificultando que los creadores de contenidos puedan dedicarse a eso, a crear contenidos. Te informo de que la mayoría de
los autores viven una vida bastante precaria. Sí, ya sé que ves a unos pocos en televisión y todo te parece lujo y frenesí, pero muchos, en realidad muchísimos, dependen de unos ingresos discontinuos, tardíos
y mezquinos que los obligan a vivir en constante zozobra».
IA y cultura escrita
El segundo Observatorio de la Sostenibilidad de la Cultura Escrita también aborda el impacto de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la protección de los derechos de autor. Sobre ello, Jorge Corrales, director general de CEDRO,
ha explicado que actualmente varias empresas que desarrollan programas y bases de datos de IAG están utilizando contenidos editoriales sin la autorización adecuada y sin ofrecer la remuneración correspondiente a los autores y
editores afectados. Y ha asegurado que: «Esta falta de transparencia y protección de la propiedad intelectual distorsiona el mercado digital y genera una desventaja competitiva para el sector del libro y la prensa, afectando de manera
negativa su sostenibilidad».
Soluciones
Durante el acto de presentación, los autores Carlos Fortea, escritor y traductor; Dolors Udina, traductora; y Ledicia Costas, escritora, han expuesto las soluciones propuestas por CEDRO para abordar los retos planteados por el segundo Observatorio
y garantizar la protección de los derechos de los creadores y la sostenibilidad de la cultura escrita en España.
Políticas públicas. En primer lugar, se ha subrayado la necesidad de definir políticas públicas con el fin de reconocer social y económicamente los contenidos editoriales de calidad y los derechos de propiedad intelectual de sus autores y editores, tanto en el ámbito educativo como en el profesional, ya sea en el mundo analógico como en el digital, incluyendo la IAG. En este sentido, Fortea ha declarado: «Desde el punto de vista de la intervención pública, corresponde a los gobiernos de todos los niveles, ya sea estatal, autonómico o local, lo que yo llamaría la servidumbre de la ejemplaridad».
Piratería. Por otra parte, se ha apuntado la importancia del desarrollo de campañas efectivas contra la piratería, que tengan en cuenta las justificaciones de los piratas y los sesgos cognitivos. Udina ha afirmado que
«como traductora, debo decir que desanima mucho esforzarse en luchar por unas tarifas adecuadas, por el justo reconocimiento de un trabajo normalmente minucioso y dedicado, y ver después que son muchos los que consideran que la cultura
es gratis y que pueden aprovecharse del trabajo de los demás sin consecuencias. Es importante que el público tome conciencia del valor de la cultura escrita, de la existencia del derecho de autor en obras que reflejan el trabajo de escritores
y traductores, y del riesgo tanto económico como cultural que asumen las editoriales cuando promueven la publicación de un libro».
Educar y formar en propiedad intelectual. La tercera solución pasa por educar y formar en buenas prácticas sobre la propiedad intelectual con los recursos existentes a todos los ámbitos de la sociedad, especialmente
en la comunidad educativa.
«Es en la escuela donde empieza el cambio social. El día que un alumno levante la mano en el aula para decir: "profe, ese contenido no es lícito, no podemos trabajar con él", habremos dado un paso de gigante. Pero para eso,
es necesario desarrollar e implementar programas educativos específicos, que promuevan conocimiento y respeto por la cultura escrita, ese patrimonio tan valioso», ha explicado la escritora gallega Ledicia Costas.
Por su parte, Carme Riera, presidenta de CEDRO, ha comentado que «para la salud de nuestra sociedad, es fundamental que reconozcamos y defendamos la cultura escrita como un invaluable tesoro que enriquece nuestra identidad y fomenta el pensamiento
crítico. Con este informe y las soluciones que proponemos, avanzamos en esa dirección». Asimismo, ha subrayado que «debemos garantizar la sostenibilidad de quienes hacen posible la cultura, asegurando así que
nuestra sociedad pueda disfrutar de este derecho esencial».
El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, ha clausurado la sesión poniendo en valor el trabajo de autores y editores: «Hay que reconocer la propiedad intelectual, los derechos de autor y la necesidad de una retribución justa y necesaria para aquellos que crean y transmiten cultura». Y ha añadido: «La piratería es un desprecio a la labor cultural de autores y editores».
Carme Riera, Jorge Corrales y Álvaro García Hernández de Alba han reflexionado en Liber 2024 sobre los desafíos y oportunidades que plantea esta revolución tecnológica en la remuneración de autores y editores por el uso de sus obras.
Remuneración, transparencia y trazabilidad, claves para un mercado editorial sostenible.
Barcelona, 01/10/2024. Los autores y editores de libros, periódicos, revistas y partituras ven posible la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en el mercado editorial digital, siempre y cuando se haga de una forma controlada. Esto significa que los usos que hagan estos sistemas informáticos de estas publicaciones tienen que ser autorizado por sus titulares de derechos, generar una remuneración adecuada por ello y garantizar la trazabilidad de los contenidos utilizados para el entrenamiento y posteriores explotaciones de los modelos de IA. Imagen del acto aquí © CEDRO.
Esta ha sido la principal conclusión a la que se ha llegado en la mesa redonda titulada Inteligencia artificial y sector editorial: ¿cómo monetizar tus obras?, organizada por CEDRO en Liber, en la que han participado
Jorge Corrales, director general de CEDRO, y Álvaro García Hernández de Alba, director general de Datamarket. La escritora y presidenta de CEDRO, Carme Riera, ha moderado esta sesión.
Jorge Corrales ha analizado la incorporación de la IA al mercado editorial y sus posibles efectos: «Debemos ser realistas a la hora de considerar los impactos que tiene en el sector, que pueden ser directos, en función del uso que hagan los autores, traductores, periodistas y editores de estas herramientas; indirectos, según el uso que hacen el sector público y las empresas tecnológicas; e inducidos, en función del uso que haga la propia ciudadanía de la IA».
El valor de los contenidos editoriales
Álvaro García Hernández de Alba ha recordado la importancia que tienen los contenidos originales creados por autores y editores en el entrenamiento de la IA: «Los creadores son importantes porque la IA necesita datos o historias para poder funcionar». «El contenido será de calidad si detrás hay un autor que ha hecho un trabajo... ese es el contenido que queremos utilizar para entrenar la IA», ha añadido.
Asimismo, ha apuntado la necesidad de remunerar de forma adecuada el uso de los contenidos editoriales: «Debería ser posible que se pueda monetizar el uso de las obras de los autores con licenciamientos acordes a la IA, con tecnologías que nos permitan tener la trazabilidad».
En este sentido, Jorge Corrales ha anotado que los autores y editores «todavía no tienen los recursos y conocimientos necesarios para mantener el control sobre sus contenidos, y esto es importante para determinar, por ejemplo, la remuneración adecuada que les puede corresponder por el uso que la IA hace de sus obras».
Por ello, es importante «trabajar para establecer sistemas y modelos de autorización y remuneración, con medidas de transparencia y trazabilidad». De lo contrario, «se podría llevar a la “uberización” de escritores, traductores y editores, dado que sus contenidos son acaparados por otros colectivos sin un reconocimiento de sus derechos y una retribución adecuada por ellos», ha añadido.
Un nuevo contrato social
Jorge Corrales ha manifestado que, ante esta revolución tecnológica es importante «definir el nuevo modelo de contrato social queremos desarrollar», para evitar los desequilibrios que ya se generaron a finales del siglo XX.
En este sentido y, ante el uso de la IA, Hernández de Alba ha apuntado que «es necesario y obligatorio definir código ético para poder desarrollar la IA, poniendo unas bases éticas sobre cómo utilizar y gestionar todo el contenido».
Para concluir la ponencia, Corrales ha explicado la importancia de que las herramientas de IA sean «transparentes y trazables» para lograr el equilibrio entre la innovación y el reconocimiento de los autores y editores por el uso de sus obras.
De izquierda a derecha, Álvaro García Hernández de Alba, Carme Riera y Jorge Corrales.
- Carme Riera, Juan Soto Ivars y Jorge Corrales han participado en la mesa Escritores e inteligencia artificial, en el marco de Hay Festival Segovia.
- Autorización, trazabilidad y remuneración, la triada para lograr el equilibrio entre la innovación y el respeto a los derechos de autor.
Segovia, 13/09/2024. En la mesa redonda Escritores e inteligencia artificial, celebrada hoy en Hay Festival Segovia, se ha asegurado que la inteligencia artificial generativa (IAG) transformará nuestra sociedad en general mediante un nuevo contrato social, y el mundo editorial en particular, al proyectar oportunidades, pero también retos y, si se hace de forma descontrolada, diferir riesgos importantes, como un retroceso en el pensamiento crítico (puede descargar la imagen del acto aquí © CEDRO).
Los participantes de la mesa, el escritor y periodista Juan Soto Ivars, y Jorge Corrales, director general de CEDRO, moderados por la presidenta de la Entidad, la escritora Carme Riera, han coincidido en que la IAG no puede competir con la inteligencia humana.
Juan Soto Ivars considera que «a la IAG le faltan elementos humanos, como la empatía o el sentido de la justicia, que para una máquina es numérico y no ético». Sin embargo, ha subrayado el hecho de que estos sistemas están creados por los humanos.
Por otra parte, Jorge Corrales ha puesto en valor el esfuerzo y el trabajo de creación de un escritor, traductor o periodista frente al producto generado por la IAG, basado en la copia de otras obras y contenidos editoriales.
Precarización del trabajo autoral y editorial
Ambos ponentes han alertado de que la implementación desordenada de esta tecnología podría llevar a la precarización del trabajo de los escritores, traductores, periodistas y editores.
Juan Soto Ivars ha asegurado que la IAG agrava la situación que viven autores y editores por el robo de sus obras: «Esto ya nos pasó con internet, el daño ya estaba hecho».
Además, han explicado que esta tecnología también podría seguir profundizando en una concentración y monopolio de las grandes empresas tecnológicas en el mercado digital. De hecho, Corrales ha recordado que el desarrollo tecnológico «siempre acaba provocando desigualdades sociales».
Una IAG ética
Tanto Soto Ivars como Corrales consideran que es posible un equilibrio entre el desarrollo de la IAG y la propiedad intelectual.
Soto Ivars ha afirmado que la ética y la tecnología tienen una relación ambigua y que lo que se necesita son lectores con «criterio educado», pero lamenta que «el sistema educativo actual no vaya en esa dirección».
El director general de CEDRO ha añadido que «para desarrollar un modelo de IAG se necesitan más de cien millones de euros, por eso no es comprensible que no se destine un porcentaje adecuado de esa cantidad al pago de los derechos de autores y editores de libros, periódicos, revistar y partituras».
Corrales ha asegurado también que es posible un equilibrio entre tecnología y derechos de autor si se garantiza la «triada formada por la autorización de los titulares de derechos para el uso de sus obras, la trazabilidad de estas y una remuneración acorde al valor de los contenidos utilizados». Por ello, CEDRO está explicando entre todos los agentes involucrados —legislador, gobiernos, tecnológicas y titulares de derechos— que el impulso de las nuevas tecnologías es compatible con el reconocimiento de los derechos de los colectivos autorales y editoriales.
Otra de las transformaciones a las que se ha hecho referencia en esta sesión ha sido la socia, en la medida en la que va a afectar a todos los sectores de la sociedad.
Una mirada a otros países
Asimismo, los ponentes se han referido a los avances que viven autores y editores de otros países, como Brasil, Polonia o Australia, cuyos gobiernos ya están dando pasos para impedir el uso no autorizado de obras protegidas en el entrenamiento de los modelos de IAG generativa. «La Unión Europea debería iniciar también este camino», ha dicho Jorge Corrales.
De izquierda a derecha, Juan Soto Ivars, Carme Riera y Jorge Corrales. © de la imagen: CEDRO
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
- Los alumnos ganadores son alumnos de ESO y Bachillerato de Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid.
Tras haber recibido cerca de 200 investigaciones en esta XVIII edición, el jurado seleccionó las seis mejores por su temática, originalidad y respeto a los derechos de propiedad intelectual. Los alumnos premiados, que
han elaborado estos trabajos en equipo, son de distintas comunidades autónomas —Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid— y se han dado cita en la sede de la Biblioteca Nacional de España
(Madrid) para recoger sus reconocimientos, acompañados por los profesores y directores de sus centros educativos.
El director de la Biblioteca Nacional de España, Óscar Arroyo, ha dado la bienvenida a esta cita: «En un mundo en el que existe una evidente “infoxicación” y con una gran cantidad de fuentes informativas, saber buscar información correcta y distinguir su calidad, utilizarla, aprender de ella y difundir correcta y legalmente un nuevo producto es una de las claves del éxito de las nuevas generaciones, no solo en lo profesional, sino en lo personal».
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, que también forma parte del jurado de Es de libro, ha reconocido el esfuerzo llevado a cabo por los alumnos: «Hoy premiamos vuestros trabajos, que tratan temas de gran relevancia e interés, como la salud, el medioambiente, la eficiencia energética o cuestiones sociales. Todos ellos dan cuenta de que sois jóvenes, pero eso no quita que seáis conscientes del mundo en el que vivís y demuestran el fuerte compromiso social que tenéis».
Asimismo, ha recordado la importancia de respetar y proteger los derechos de los creadores, especialmente ante el desarrollo de la inteligencia artificial: «La IA necesita nuestras novelas, nuestros ensayos, nuestros artículos... para poder funcionar y reproducir otros contenidos, pero se alimenta de nuestras obras sin reconocer ni remunerar las horas y horas de trabajo que dedicamos a ello y que esta tecnología consume en cuestión de segundos».
Ángela Nieto, doctora en Bioquímica y Biología Molecular y jurado de Es de libro ha valorado el trabajo realizado por los jóvenes investigadores: «Han aprendido cosas muy importantes: primero, el valor del esfuerzo, del sacrificio y también de la resiliencia, porque en un trabajo de investigación hay días buenos y días malos; en segundo lugar, han aprendido a trabajar en equipo; y, lo tercero, reconocer el valor de la creación de otros autores anteriores y el de su propia creación y, por tanto, la legitimidad de tener derechos de autor y propiedad intelectual».
Luis Lafuente, representante de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid ha destacado las competencias que promueve este programa de CEDRO: «Es de libro es una iniciativa puesta en marcha con el objetivo de que sus alumnos aprendan a respetar los derechos de autor. Es un proyecto que apoya los procesos de aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje».
Por último, la directora general del Libro, el Cómic y la Lectura del Ministerio de Cultura, María José Gálvez, ha querido trasladar a los docentes su «agradecimiento infinito a esa tarea callada, silenciosa y muchas veces no reconocida en unas edades que son clave para la formación no solo académica, sino como personas libres e iguales».
Las investigaciones premiadas
De entre los más de 1.300 participantes y las casi 200 investigaciones que se han recibido en esta edición, el jurado seleccionó los dos mejores trabajos de cada ciclo de ESO y de Bachiller o Ciclos Formativo de Grado Medio, tanto en la categoría de humanidades como de ciencias.
En esta edición, los centros premiados han sido:
En la categoría del primer ciclo de ESO:
Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
En la categoría del segundo ciclo de ESO:
Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
En la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio:
Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores han recibido, cada uno, una tableta digital, así como cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
En esta edición, Es de libro ha contado con un jurado profesional formado por personalidades del ámbito cultural y académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática de Literatura Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Una amplia trayectoria apoyando a la comunidad educativa
Es de libro, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid, ha trabajado durante 18 años junto con la comunidad educativa para formar a alumnos y profesores en prácticas responsables con los derechos de propiedad intelectual y fomentar competencias digitales y de información. Desde que nació este programa en 2006, han participado más de 44.000 alumnos y 12.000 equipos de toda España, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones originales.
Foto de familia con autoridades y premiados.
El consistorio gaditano ha suscrito recientemente una licencia de derechos de autor que le autoriza a compartir de forma legal noticias de prensa con sus empleados.
La gestión adecuada de la propiedad intelectual en las organizaciones públicas y privadas es fundamental para que sean socialmente responsables, de acuerdo con los criterios ESG.
Cádiz, 25/06/2024. El Ayuntamiento de Cádiz ha integrado recientemente el respeto a la propiedad intelectual de la prensa en su actividad, suscribiendo una licencia de derechos de autor de CEDRO que le autoriza a compartir de forma legal noticias de periódicos y revistas con sus empleados.
Para que las organizaciones puedan compartir artículos de prensa internamente, según la Ley de Propiedad Intelectual (LPI), es necesario contar con la autorización de los titulares de derechos. CEDRO es la entidad que concede esta autorización en nombre de los editores de prensa en España.
Juan José Ortiz, concejal de Comunicación del Ayuntamiento de Cádiz, ha asegurado que «con esta firma demostramos nuestro compromiso con los medios de comunicación, con los editores y, también, con el trabajo que realizan sus redacciones».
Jorge Corrales, director general de CEDRO, valora positivamente que el consistorio haya suscrito la licencia de uso de prensa: «Respetar los derechos de autor promueve un uso legal de la prensa y una retribución justa para los editores por su trabajo, lo que contribuye a la sostenibilidad del sector y a un periodismo libre y de calidad. Con esta licencia, el Ayuntamiento de Cádiz da un paso más para ser una administración pública comprometida y socialmente responsable con el uso legal de estas publicaciones, siguiendo los criterios ESG».
La propiedad intelectual, una palanca para el crecimiento sostenible
El respeto a la propiedad intelectual es una herramienta transversal para aquellas organizaciones que quieren ser socialmente responsables. En consecuencia, integrar este activo en la estrategia ESG de las empresas y entidades resulta clave para impulsar una actividad que impacte de forma positiva en base a estos criterios: medioambiental, social y de gobernanza.
Una gestión adecuada de la propiedad intelectual en el ámbito corporativo tiene efectos sociales, porque contribuye a generar un entorno más justo para los creadores y una democracia fuerte a través de un uso legal de la prensa; de gobernanza, porque incentiva una cultura organizativa transparente y ética; y medioambientales, porque lucha contra actividades ilícitas como la piratería, que consumen recursos naturales para sostener sus centros de datos.
Por este motivo, Juan José Ortiz se ha congratulado que el Ayuntamiento de Cádiz «ponga su granito de arena para la sostenibilidad de un sector que es absolutamente necesario para nuestro sistema democrático».
«Precisamente para concienciar sobre ello, hemos lanzado este año una campaña digital llamada #12razones para integrar el respeto a la propiedad intelectual en la estrategia ESG de tu empresa (cedro.org/razones-esg), con la que apelamos directamente a las organizaciones y les explicamos el alcance que tiene para ellas y la sociedad respetar los derechos de autores y editores de libros, periódicos, revistas y partituras», ha añadido Corrales.
Uso de prensa en organizaciones
Es muy común que las empresas y organizaciones compartan noticias con los trabajadores sobre aquellos temas que afectan a su actividad y que pueden promover un mejor desempeño profesional de sus empleados.
Actualmente, más de 900 organizaciones trabajan de forma responsable con los derechos de autor de la prensa. De ellas, más de 180 pertenecen al ámbito público.
La Entidad de escritores, traductores, periodistas y editores ha comparecido ante la Comisión de Cultura, Deporte y Turismo del Parlamento de Navarra para presentar el Observatorio de la Sostenibilidad de la Cultura Escrita.
El sector editorial está en desventaja competitiva frente a sus colegas europeos por la falta de armonización en la remuneración por derechos de autor en relación con el resto de los países europeos y el incremento de la piratería de contenidos editoriales.
CEDRO ha propuesto al Parlamento trabajar de forma conjunta en el fortalecimiento de los derechos de propiedad intelectual de la cultura escrita en la comunidad foral.
Pamplona, 12/06/2024. CEDRO ha presentado hoy el Observatorio de la Sostenibilidad de la Cultura Escrita ante la Comisión de Cultura, Deporte y Turismo del Parlamento de Navarra para señalar la desventaja competitiva que sufren escritores y editores frente a sus colegas europeos y trabajar conjuntamente en el fortalecimiento de los derechos de autor en esta comunidad.
Jorge Corrales, director general de CEDRO, y Carmen Cuartero, directora de Comunicación de esta Entidad, han expuesto los principales resultados de este Observatorio, que pone de manifiesto la situación que sufren escritores y
editores de libros, periódicos, revistas y partituras frente a sus homólogos del resto de países de Europa.
Este escenario de desigualdad se debe a dos factores: la falta armonización en la remuneración que reciben los creadores por derechos de autor por la reutilización de sus publicaciones en comparación con Europa, por parte de los sectores privado y público, y el aumento de los índices de piratería de contenidos editoriales.
El sector público y el uso de contenidos protegidos por derechos de autor
Tal y como se ha presentado ante la Comisión, la remuneración obtenida por el sector editorial en otros países europeos es tres veces mayor. Así, la remuneración per cápita media por la reutilización de contenidos del sector editorial es de 1,52 €/año, mientras que aquí es de 0,48 €/año.
«El sector público es uno de los principales usuarios de contenidos editoriales, pero el promedio de recaudación que procede de la Administración es muy bajo. De hecho, mientras que en Europa el 55,82 % de la recaudación proviene del sector público, a nivel estatal este porcentaje cae hasta el 7,54 %», ha asegurado Corrales.
Por eso, CEDRO, que representa a más de 31.470 escritores, traductores y periodistas (359 de ellos residen en Navarra) y 2.746 editoriales (25 de ellas de la comunidad foral) ha solicitado a los parlamentarios que promuevan que desde el sector público se armonice la situación respecto a Europa y se alcance una remuneración justa para autores y editores por el uso de sus obras, con el fin de que sea similar a la de otros países de nuestro entorno.
El crecimiento de la piratería digital amenaza la sostenibilidad del sector
Este Observatorio también pone el foco en el aumento de la piratería de contenidos editoriales, también conocida como robo digital de contenidos, estudiando los accesos por países a páginas web que comparten de forma ilícita estos contenidos.
Como se ha destacado, estas visitas no han dejado de crecer desde 2017. De hecho, según los últimos datos disponibles, el porcentaje de accesos a este tipo de webs aumentó casi un 60 % en el último año.
Educar en buenas prácticas y una remuneración armonizada, claves para revertir esta situación
CEDRO ha pedido que sea el sector público el que lidere el cuidado de la cultura escrita a través de buenas prácticas para poder revertir esta situación de desventaja competitiva.
«Solo a través del compromiso del sector público lograremos que la cultura sea sostenible, por el papel ejemplarizante que tiene en el resto de los agentes sociales. La cultura es necesaria porque constituye una fuente de recursos para el desarrollo de una sociedad crítica y democrática y entre todos, tenemos que protegerla», ha añadido Corrales.
Para hacerlo, CEDRO ha propuesto dos líneas de trabajo para mejorar la situación de los derechos de autor de la cultura escrita en la región: educar en materia de derechos de autor e impulsar la armonización a nivel europeo de la remuneración por derechos de autor a los creadores por el uso de sus publicaciones.
“Educar en buenas prácticas sobre propiedad intelectual a toda la sociedad es una garantía para que nuestros escritores y editores puedan seguir creando. En CEDRO contamos con diversas herramientas, como la Escuela del Derecho de Autor, para ayudar a la comunidad educativa a formar a alumnos y docentes en competencias digitales y alfabetización mediática en un contexto de respeto a los derechos de autor», ha explicado Carmen Cuartero.
Trabajar por la cultura escrita en Navarra
Tras dar cuenta de la desigualdad que sufren escritores y editores frente a sus compañeros europeos, CEDRO ha tendido la mano al Parlamento de Navarra para trabajar de forma conjunta en el fortalecimiento de los derechos de propiedad intelectual del sector editorial en la comunidad foral.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
Madrid, 30/05/2024. Es de libro, el programa educativo de CEDRO para promover el respeto a los derechos de autor en las aulas, ha anunciado hoy a los ganadores de la XVIII edición del concurso Si eres original, eres de libro. El jurado, que se ha reunido hoy en Madrid, ha fallado en favor de un trabajo de un equipo andaluz, del centro IES Francisco Rodríguez Marín, de Sevilla.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
- Inteligencia artificial, impacto de las nuevas tecnologías, medioambiente e inclusión son los principales temas que han abordado los estudiantes.
CEDRO impulsa Es de libro desde hace 18 años para sensibilizar a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio en el respeto a los derechos de autor en las aulas, competencias digitales y alfabetización mediática.
A través de la elaboración de trabajos de investigación originales, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a buscar y contrastar información y a utilizarla de forma legal, a la vez que se fomentan hábitos
investigadores responsables con la propiedad intelectual entre los jóvenes.
En esta edición de Es de libro han participado 1.208 estudiantes y 136 profesores. De entre las 195 investigaciones recibidas, Es de libro ha premiado dos trabajos, uno de Ciencias y otro de Humanidades, de cada uno de los ciclos de Secundaria y de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Entre los principales temas que han abordado los jóvenes investigadores en sus trabajos están la inteligencia artificial, el impacto de las nuevas tecnologías, el medioambiente o la inclusión.
El jurado de esta edición, en la que el concurso cumple su mayoría de edad, ha estado formado por representantes del sector de la cultura escrita y del ámbito académico: el filósofo Javier Sádaba; el economista y académico Ramón Tamames; la doctora en Bioquímica y Biología Molecular Ángela Nieto; la catedrática Margarita Prado; los escritores Ramón Acín y Juan Kruz Igerabide; y la escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera.
Investigaciones ganadoras
- Humanidades: Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal. Institut El Cairat. Esparreguera, Barcelona.
- Ciencias: La guerra silenciosa. Colegio La Concepción. Ontinyent, Valencia.
- Humanidades: Persépolis: análisis de la novela gráfica como puente de conocimiento y ejemplo de la importancia de la lectura. Colegio Estudio. Madrid, Madrid.
- Ciencias: El agua que viene. IES Francisco Rodríguez Marín. Osuna, Sevilla.
- Humanidades: Sobrado, un icono de la tranquilidad, marcado por la presencia del Monasterio. IES Plurilingüe Adormideras. A Coruña, A Coruña.
- Ciencias: Sistema de predicción aerodinámica para automóviles basado en redes neuronales convolucionales. IES Margarita Salas. Majadahonda, Madrid.
Los alumnos y profesores de los trabajos ganadores serán premiados, cada uno, con una tableta digital, así como con cheques regalo para la compra de libros por valor de 60 euros, en el caso de los estudiantes; 100 euros, en el caso de los profesores; y 300 euros, para los centros escolares.
Además, el jurado ha decidido hacer una mención extraordinaria a los trabajos:
- El viaje de las palabras de Caramelo: desde los versos del Sahara al descubrimiento de la palabra "gentrificar" en un barrio de Barcelona. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- “Mens sana in corpore sano” en Hogwarts y otros mundos mágicos. IES Francisco Salzillo. Alcantarilla, Murcia.
- Estudio de la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- Estudio de la viabilidad de la repoblación forestal de bosques quemados mediante “Heliseeding” o bombas de semillas. Colegio Plurilingüe San José-Josefinas. Ourense, Ourense.
- ¿Me echas una mano? Diseño y construcción de una mano robótica. IES Enric Valor. Silla, Valencia.
18 años educando en las aulas
Desde que arrancó en el año 2006, Es de libro ha conseguido consolidarse como un proyecto de valor para la comunidad educativa, apoyando a profesores y alumnos a desarrollar sus competencias digitales y en información en un contexto de buenas prácticas en derechos de autor. En estas 18 ediciones, han participado más de 43.000 alumnos y profesores, que han presentado cerca de 6.000 investigaciones respetuosas con los derechos de propiedad intelectual.
«Estamos orgullosos de llevar tantos años apoyando a los docentes a formar jóvenes cada vez más competentes en el ámbito digital y que sean capaces de tratar la información adecuadamente, distinguiendo fuentes válidas de información, contrastando el contenido y, además, acreditando a los creadores de esas publicaciones, de forma responsable con sus derechos de autor, algo fundamental en estos tiempos caracterizados por la inmediatez», ha destacado el jurado.
Es de libro cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. El próximo 27 de junio, CEDRO, junto con la Biblioteca Nacional de España (BNE), reunirá a todos los equipos ganadores en Madrid, donde tendrá lugar el acto de entrega de premios del certamen.
Se reúnen en Valencia, en un encuentro, organizado por IFRRO, en colaboración con CEDRO, los días 28 y 29 de mayo, para analizar los retos de la propiedad intelectual de los autores y editores del sector de los libros, los periódicos, las revistas y las partituras.
IFRRO y CEDRO recomiendan estrategias nacionales, lideradas por las administraciones públicas, para fortalecer los derechos de autor del sector editorial para hacer sostenible la cultura escrita.
Contenidos editoriales e Inteligencia Artificial
La escritora, vicedirectora de la RAE y presidenta de CEDRO, Carme Riera, ha explicado, en un encuentro con la prensa valenciana, que los días 28 y 29 de mayo más de 130 expertos internacionales en propiedad intelectual van a participar en una reunión en Valencia para analizar los temas más importantes en materia de propiedad intelectual que afectan a los autores y editores del sector editorial.
n este encuentro, cuyo anfitrión es CEDRO, se va a prestar especial a la IA Generativa y su impacto en el sector de los libros y la prensa. A este respecto, el director general de esta Entidad, Jorge Corrales, ha afirmado que «para
que la sociedad pueda ejercer una autoridad efectiva sobre la inteligencia artificial, es esencial que los ciudadanos estén bien informados y culturalmente formados en este nuevo marco económico y social». En esta
misma línea, ha subrayado que «solo a través de una base sólida de conocimiento y valores culturales podremos hacer un uso legal, crítico, seguro y responsable de la IA, evitando así los sesgos,
la desinformación y la homogeneización del pensamiento».
En relación a la reciente regulación europea sobre IA, Jorge Corrales lamenta que «solo introduce cuestiones básicas sobre propiedad intelectual y es importante que Europa empiece a tener en cuenta en sus iniciativas legislativas los derechos de autor como un elemento básico para garantizar el desarrollo sostenible de la sociedad» .
Estrategias nacionales para fortalecer el sector editorial
La presidenta de IFRRO, Tracey Armstrong
, ha explicado que «IFRRO trabaja por un futuro en el que los derechos de los autores y editores sean valorados cuando sus obras sean utilizadas por otros y también fomenta la colaboración internacional en este sentido.
IFRRO alienta a las partes interesadas a ser conscientes del valor del sector cultural y creativo para nuestra sociedad global culturalmente diversa, mientras trabajamos juntos para encontrar soluciones de licencia que satisfagan las necesidades
de las empresas de tecnología, los usuarios de obras protegidas por derechos de autor, los autores y los editores».
Y la secretaria general de esta federación,
Anita Huss-Ekerhult, ha
presentado los modelos de países que han desarrollado estrategias dirigidas a fortalecer los derechos de los autores y editores del sector de las publicaciones y considera que «a lo largo de los años, la gestión
colectiva ha demostrado ser una solución eficaz para conceder a los usuarios acceso a materiales protegidos por derechos de autor. Existen varios países europeos que otorgan licencias a todo tipo de usuarios, incluida la administración
pública, para que puedan utilizar materiales protegidos respetando y compensando a los autores y editores, entre otros, Francia, Reino Unido y los países nórdicos».
Tanto IFRRO como CEDRO han coincidido en la conveniencia de desarrollar estrategias nacionales, lideradas por la administración pública, que estén dirigidas a promover los derechos de propiedad intelectual para fortalecer el sector editorial,
pilar de las sociedades democráticas y de su desarrollo educativo, cultural y económico.
El director general de CEDRO ha afirmado que se trata de estrategias fáciles de implementar, asumibles y sostenibles a largo plazo, y contribuirían a acabar con la desventaja competitiva que sufre el sector editorial español frente a otros países que
sí cuentan con estas estrategias, tal y como puso de manifiesto el Observatorio de la Sostenibilidad de la Cultura Escrita, presentado del pasado año.
Además, ha asegurado que se trata de un planteamiento complementario a las políticas adoptadas por el Gobierno en materia de acceso abierto (Open Access) y ha alertado que «si no se logra un equilibrio entre
“todo en abierto” y el reconocimiento económico a los titulares de derechos vamos encaminados a una sociedad que no valore la cultura ni a los autores» y ha avisado de que «el ciudadano no tendrá capacidad de
reconocer los contenidos de calidad puesto que iremos avocados a un entorno donde habrá una masificación de estos productos que no estarán ligados ni a la creación intelectual ni a la calidad».
Corrales ha concluido que «garantizar los derechos de la cultura escrita, supone asegurar a los ciudadanos su derecho a la cultura».
Este encuentro, organizado por IFRRO y CEDRO, cuenta con el apoyo de la Dirección General de Cultura, dependiente de la Vicepresidencia primera y Conselleria de Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana; el área de Turismo del Ayuntamiento de Valencia, a través de la Fundación Visit Valencia; y la asociación de editoriales AEPV; así como con la colaboración de la Diputació de València.
Pie de foto: de izquierda a derecha, Jorge Corrales, director general de CEDRO; Carme Riera, presidenta de CEDRO; Tracey Armstrong, presidenta de IFRRO; y Anita Huss-Ekerhult, secretaria general de IFRRO.
Representantes de IFRRO y CEDRO.
El encuentro, organizado por IFRRO, en colaboración con CEDRO, tendrá lugar los días 28 y 29 de mayo, en Valencia.
Estas jornadas cuentan con una decena de reuniones profesionales para abordar diversos temas como el impacto de la IA en los derechos de autor.
Valencia, 15/05/2024. La Federación Internacional de Organizaciones de Derechos de Reproducción (IFRRO, por sus siglas en inglés), en colaboración con el Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO), organiza un encuentro internacional que reunirá a más de 130 expertos en propiedad intelectual de todo el mundo en Valencia para abordar los retos presentes y futuros de la propiedad intelectual del sector de los libros y la prensa.
Estas jornadas se celebrarán los días 28 y 29 de mayo, en el Monasterio de San Miguel de los Reyes de la capital valenciana. Allí, los más de 130 expertos de Europa, América, África, Asia y Oceanía
analizarán la situación de la gestión de los derechos de propiedad intelectual en el ámbito de los libros, los periódicos, las revistas y las partituras a través de una intensa agenda de reuniones profesionales
y ponencias de alto nivel.
IA y derechos de autor, una asignatura pendiente
Uno de los temas centrales que ocupará el debate estos días será la inteligencia artificial (IA) que, a la espera de la aprobación definitiva de la regulación europea de propiedad intelectual, supone uno de los mayores desafíos para el sector. El impacto que tiene esta tecnología en los derechos de autor es indiscutible: las herramientas de IA, para poder funcionar, se entrenan con grandes cantidades de contenidos editoriales sin autorización de los titulares de derechos, por eso abordar esta materia resultará fundamental durante el encuentro.
Además, durante estos dos días de trabajo, los congresistas analizarán diversas cuestiones clave relacionadas con la propiedad intelectual del sector de los libros, la prensa y las partituras, así como otros temas que afectan a la gestión colectiva en el marco de la Unión Europea.
Este encuentro, organizado por IFRRO y CEDRO, cuenta con el apoyo de la Dirección General de Cultura, dependiente de la Vicepresidencia primera y Conselleria de Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana; el área de Turismo del Ayuntamiento de Valencia, a través de la Fundación Visit Valencia; y la asociación de editoriales AEPV; así como con la colaboración de la Diputació de València.
La escritora barcelonesa ha reclamado la misma protección para la creación intelectual que para cualquier otra propiedad.
CEDRO ha instado a la Administración Pública a que lidere el respeto a los derechos de propiedad intelectual y ha solicitado combatir la piratería digital de los contenidos editoriales desde una perspectiva cognitiva.
Madrid, 26/04/2024. La escritora Gemma Lienas ha recibido hoy el Premio CEDRO 2024 en reconocimiento a su labor en la defensa colectiva de los derechos de propiedad intelectual del sector de la cultura escrita. (Foto de la premiada aquí © Pablo Moreno)
La presidenta de CEDRO, Carme Riera, ha destacado el activismo de Lienas con la promoción de una cultura que valore y respete el trabajo de autores y editores. Así mismo, ha puesto de manifiesto la prolífica carrera de la escritora,
su compromiso con la igualdad y los derechos humanos y su defensa constante en diversas causas sociales.
Riera ha afirmado que «la Junta Directiva de nuestra Entidad ha querido reconocer a Gemma Lienas el trabajo que ha llevado a cabo siempre para promover un entorno donde escritores, escritoras, traductores, traductoras y editoriales podamos recibir
el reconocimiento legal y social adecuado y una compensación justa por nuestro trabajo».
Por su parte, Gemma Lienas ha asegurado que «si los lectores —esos para quienes leer es la libertad, como lo es para mí— conocieran la singularidad del proceso creativo y averiguaran de qué viven los creadores, serían
más respetuosos con la propiedad intelectual». Y ha reclamado que la creación literaria es un «bien inmaterial que requiere tanta o más protección que cualquier bien material que atesoremos».
Lienas también ha hecho un alegato en favor de la lectura y ha lamentado que la situación actual se acerca cada vez más la descrita en Fahrenheit 451, ya que las pantallas están desincentivando el hábito lector:
«No hace falta prohibir la lectura, solo es preciso conseguir que la gente deje de leer».
Combatir la piratería digital desde una perspectiva cognitiva
Carme Riera ha alertado sobre el preocupante aumento de la piratería digital de libros, periódicos, revistas y partituras, un fenómeno que sigue en aumento y que amenaza la sostenibilidad del sector de la cultura escrita.
Esta tendencia es especialmente preocupante y pone de manifiesto la paradoja que se produce en este campo: a mayor desarrollo cultural de un país, más contenidos editoriales se piratean.
Riera ha asegurado que CEDRO está investigando las razones cognitivas que llevan a la piratería, que ha definido como expolio digital o robo, con el fin de que las administraciones públicas impulsen políticas que permitan acabar
con la piratería.
Una IA responsable con los creadores
Riera ha señalado la necesidad de detener el expolio digital que está llevando a cabo la Inteligencia Artificial y ha solicitado que se desarrolle «de forma ética y responsable con los derechos de autor».
Una Administración pública que lidere el respeto a los derechos de autor
Riera ha afirmado que, si se mantiene el mismo ritmo de suscripción de licencias por parte de la Administración Pública, «necesitaríamos 47 años para alcanzar la situación de hoy de nuestros colegas
europeos». Por eso, ha asegurado que «es fundamental que el sector público lidere el respeto a los derechos de propiedad intelectual y promueva una cultura de legalidad en el uso de contenidos protegidos».
Finalmente, ha ofrecido la ayuda de CEDRO para trabajar con la Administración Pública con el fin de que remunere a los autores y editores por la reutilización de libros y prensa que lleva a cabo.
El Premio
El Premio CEDRO es un reconocimiento simbólico que se entrega, cada 26 de abril, Día Mundial de la Propiedad Intelectual, por la Junta Directiva de CEDRO a personas o instituciones que han destacado por su contribución al fomento
y protección de los derechos de propiedad intelectual en el ámbito de la cultura escrita.
Con anterioridad, han sido galardonados con este Premio Lorenzo Silva (2017); Julia Navarro (2018); Pepa Fernández (2019); Rosa Montero (2020); José María Merino (2021); Eduardo Maura, Emilio del Río, Marta Rivera de la Cruz y José Andrés Torres Mora (2022); y Antonio Muñoz Molina (2023).
Pie de foto: Carme Riera, presidenta de CEDRO; Jordi Martí, Secretario de Estado de Cultura; Gemma Lienas, premio CEDRO 2024; y Aina Calvo, Secretaria de Estado de Igualdad.
Madrid, 05/03/2024. La Junta Directiva del Centro Español de Derechos Reprográficos ha concedido el Premio CEDRO 2024 a la escritora Gemma Lienas. Con este galardón, ha reconocido su compromiso con la defensa de los derechos de propiedad intelectual a lo largo de su carrera y su contribución en la promoción de una cultura que valore y respete la actividad de autores y editores (Fotografía de Gemma Lienas aquí © Marc Guallar).
«En CEDRO hemos querido reconocer a Gemma Lienas el trabajo que ha llevado a cabo siempre para promover un entorno donde autores y editores podamos recibir el reconocimiento legal y social adecuado y una compensación justa por nuestro trabajo»,
ha destacado Carme Riera, presidenta de CEDRO.
El Premio CEDRO distingue anualmente la trayectoria de una persona o institución que haya contribuido a la defensa de la cultura escrita y de los derechos de autor. «Gemma Lienas representa indiscutiblemente el espíritu de este Premio y por eso nos parece de justicia entregárselo a ella. Siempre está dispuesta a echar una mano cuando se trata de proteger la creación y de trabajar por la sostenibilidad de la cultura escrita», ha asegurado Riera.
La presidenta de CEDRO también ha querido destacar el valor social de la propiedad intelectual más allá de su valor económico: «La propiedad intelectual es esencial para el desarrollo sostenible y equitativo de las sociedades, en la medida en la que impulsa la innovación, la diversidad cultural, la creación y la difusión de contenidos».
Una vida dedicada a la literatura
Gemma Lienas (Barcelona, 1951), licenciada en Filosofía y Letras, es escritora y conferenciante. Actualmente también es diputada por el Partido Socialista de Cataluña y portavoz de Igualdad en el Parlamento de Cataluña. En su trayectoria profesional y personal, ha trabajado siempre por el fomento de la lectura y por el reconocimiento del trabajo de los creadores.
Como escritora ha publicado más de 90 títulos y ha cultivado distintos géneros. Entre ellos, la ficción para adultos, con La vida privada de Carmina Massot (2022) o El hilo invisible (2018); la no ficción, con Derechos frágiles. Autobiografía de una generación de mujeres (2020); así como la literatura para jóvenes, con El diario violeta de Carlota (2001), El rastro brillante del caracol (2014) o Ni en mil años te dejaría tirada (2021); y la infantil, con Yo, Watson y el armario de Jacqueline (2018), Pequeños cuentos con grandes valores (2020) y La rebelión de las chicas (2021).
Lienas ha recibido numerosos premios nacionales e internacionales y su obra ha sido traducida al alemán, el euskera, el esloveno, el italiano, el portugués, el brasileño, el gallego, el serbocroata, el francés, el griego y el chino.
Un galardón que premia la defensa de los derechos de autor
Desde el año 2017, el Premio CEDRO reconoce de forma simbólica el compromiso con la defensa de los derechos de autor. Han sido galardonados con este Premio Lorenzo Silva (2017); Julia Navarro (2018); Pepa Fernández (2019); Rosa Montero (2020); José María Merino (2021); Eduardo Maura, Emilio del Río, Marta Rivera de la Cruz y José Andrés Torres Mora (2022); y Antonio Muñoz Molina (2023).
Más información aquí.
- Durante doce meses, la asociación presentará argumentos de por qué el respeto al derecho de autor desempeña un papel fundamental en las organizaciones comprometidas con la responsabilidad social y la ética empresarial.
- Esta campaña está disponible en www.cedro.org/razones-esg y en las redes sociales, a través del hashtag #12Razones.
Madrid, 30/01/2024. El Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO), como asociación de autores y editores del sector de las publicaciones, continúa su labor de promoción de prácticas empresariales responsables con la cultura escrita y, para ello, acaba de lanzar la campaña #12Razones para integrar el respeto a la propiedad intelectual en la estrategia ESG de tu empresa (www.cedro.org/razones-esg).
Durante 2024, CEDRO presentará cada mes una recomendación para orientar a las empresas sobre cómo el respeto a la propiedad intelectual puede potenciar el desarrollo de su estrategia ESG (Ambiental, Social y
de Gobernanza).
Jorge Corrales, director general de CEDRO, ha destacado que «con esta iniciativa buscamos impulsar en las empresas la incorporación de prácticas éticas y socialmente responsables en la gestión que llevan a cabo de la propiedad intelectual de autores y editores de libros, periódicos, revistas y partituras».
Propiedad intelectual, criterios ESG y UE
Esta campaña está alineada con los criterios de la Comisión Europea que permiten identificar las actividades realmente sostenibles y socialmente responsables. Algunos de ellos se refieren al cumplimiento de normas
que las empresas han de seguir, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales. En ambas normas se reconoce el derecho y la obligación de respetar y proteger la creación.
Primera razón
La primera recomendación de #12Razones es «Asegura que autores y editores sean retribuidos adecuadamente, fomentando la equidad y cumpliendo con la Responsabilidad Social Empresarial y Financiera».
«Con esta primera razón queremos destacar el valor profesional de la creación y la edición y recordar que retribuir justa y adecuadamente a creadores y editores por su trabajo es imprescindible para impulsar entornos laborales justos y gobernanzas sólidas al apoyar el desarrollo de políticas de responsabilidad con los derechos de autor».
#12Razones para respetar la propiedad intelectual
La nueva campaña, se suma a la que hace un año impulsó CEDRO bajo el título #12Razones para respetar la propiedad intelectual,
que durante doce meses acercó el valor de la creación cultural a la población en su conjunto.
Descubre todas las razones aquí: www.cedro.org/razones-esg
- Este acuerdo pionero se apoya en valores dirigidos a promover una sociedad crítica, informada y responsable con la propiedad intelectual de los autores y editores de la cultura escrita.
Valencia, 03/01/2024. La Vicepresidencia Primera y Consellería de Cultura y Deporte de la Comunitat Valenciana y el Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) han formalizado esta mañana un acuerdo estratégico para colaborar en actividades que promuevan la creación literaria y editorial en la región y refuercen la conciencia sobre la importancia de los derechos de propiedad intelectual en la región. (Fotografía de Carme Riera y Vicente Barrera aquí. © Vicepresidencia de la Comunitat Valenciana).
CEDRO, la entidad que se encarga de proteger la propiedad intelectual de autores y editores de libros, revistas, periódicos y partituras, y la Consellería se unen con el propósito de fomentar en la Comunitat Valenciana la creatividad, la edición y el respeto a la propiedad intelectual, promoviendo la sostenibilidad de la cultura escrita en esta comunidad autónoma.
Acuerdo pionero
Ambas instituciones han mostrado su satisfacción por este acuerdo pionero. El vicepresidente primero y Conseller de Cultura y Deporte de la Comunitat Valenciana, Vicente Barrera, asegura que se trata de un acuerdo basado en valores dirigidos a promover «una sociedad crítica, informada y responsable con la propiedad intelectual» de los autores y editores de la cultura escrita.
Asimismo, el vicepresidente destaca que la Generalitat se une y apoya «de manera inequívoca» la labor de CEDRO como entidad encargada de proteger la propiedad intelectual de autores y editores de libros, revistas, periódicos y partituras.
Por su parte, la escritora, académica y presidenta de CEDRO, Carme Riera, subraya que «vamos a trabajar estrechamente con la Generalitat Valenciana en la implementación de acciones destinadas a fortalecer la sostenibilidad cultural como base fundamental para la materialización de una sociedad avanzada». Y añade: «para ello desarrollaremos acciones dirigidas a la promoción de valores que eviten la desinformación y fomenten el pensamiento crítico a través del fortalecimiento del sector del libro y la prensa en la región».
Compromisos clave
Entre las acciones a llevar a cabo se encuentra la formación sobre competencias digitales, alfabetización mediática y propiedad intelectual para alumnos y profesores a través de la Escuela del Derecho de Autor (EDA), la plataforma educativa de CEDRO. Así como promover acciones dirigidas a sensibilizar a alumnos y profesores sobre el valor de la creación artística y la formación en medios.
En otro ámbito, también se encuentra la implementación de políticas orientadas a proteger a los menores ante usos malintencionados de la Inteligencia Artificial y promover el desarrollo del talento artístico en la creación literaria en los municipios de la región mediante talleres con autores y editores.
La Comunitat trabajará, además, para garantizar una remuneración adecuada a autores y editores por la reutilización de sus contenidos en el sector público valenciano.
Tanto CEDRO como la Comunitat impulsarán de forma conjunta un Congreso Internacional sobre Propiedad Intelectual.
Ambas organizaciones celebran este compromiso y se muestran esperanzadas por el hecho de fortalecer el tejido cultural y creativo en la región.
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